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艺术

艺术史转让

联想在艺术在艺术史上转移

必修课程:

部。 /没有。冠名单位
绘图和组合物的本领域-001A基本面 - 3
艺术050西方美术史:
通过中世纪史前 - 3
艺术-051的西方艺术史:
文艺复兴时期到现代 - 3

选择从下列(3个单元)一(1)课程:
艺术-052,艺术-053 - 3

从以下选择(6个单位)二(2)课程;
如果它没有被用于满足上述要求的艺术-052或本领域-053可以被选择:
艺术-003A,艺术-004,本领域005A,艺术007A,艺术011A,艺术-031,艺术-040,
艺术-052,本领域-053;本领域023A或本领域009A - 6

总套数为各大 - 18
普通教育 (CSU GE 要么 igetc)单位 - 37-39
择(CSU转让)单元 - 9-11
最小度单位 - 60
顾问:C。艾伦

艺术史传输概述

糖果派对官方网站的在艺术史的艺术在绘画转让报价入门和中级课程,绘画,雕塑,陶瓷,版画,平面设计,电脑绘画联想,以及在艺术欣赏和艺术史课程。在艺术的副艺术史上转移的目的是为学生准备转移到CSU系统完成学士学位
度在艺术史或类似专业。在艺术史的艺术转移的艺术实践,艺术理论和历史课程的副教授,允许学生发展的意识和材料,工具,理念和社会艺术的意义的认识。艺术课程的批判性思维和娴熟的技术组件鼓励学生利用独立的思维过程和制定解决问题的能力。

学生必须完成必修课程与除以下要求的“C”最低:

(1)的60个学分或90个季度单元有资格用于传送到加州州立大学,包括两个以下完成:
(一)节间普通教育课程转移(igetc)或加州州立大学通识教育广度
要求。
(二)最低18个学分或在重大或重点区域27个学分,由社区学院确定。
(2)的最小等级平均点2.0的获得。

学生学习成果的艺术史

这一计划的成功完成后,学生将能够:
1.了解并展示在世界和美国艺术史发展的知识,并能够把自己的
在这方面的工作。 (机构SLOS:批判性思维,个人的发展和信息的能力)
2.了解和展示技能与他们所选择的媒介创造的技术。这包括实际
事物构造与工艺和理念是如何建模到理论和概念框架
形成。 (机构SLOS:批判性思维,个人的发展和信息的能力)
3.分析,并从艺术史的本职工作口齿批评,其他学生的工作和作品。这包括命令
而在视觉艺术学科使用专业词汇。 (机构SLOS:沟通,批判性思维,道德,
和信息能力)

工作室艺术转移

联想在艺术工作室艺术转移

必修课程:

部。 /没有。冠名单位
绘图和组合物的本领域-001A基本面 - 3
本领域-003A的介绍。二维设计 - 3
本领域-004三维设计 - 3
艺术-051的西方艺术史:
文艺复兴时期到现代 - 3

选择从下列(3个单元)一(1)课程:
艺术-050,艺术-052,艺术-053 - 3

从下面的(9个单位)选择三(3)课程:
本领域007A,艺术009A,艺术011A,艺术023A,艺术-031,艺术-040,本领域001B或本领域005A - 9

总套数为各大 - 24
普通教育 (CSU GE 要么 igetc)单元 - 37-39
根据需要转让的选修课程。 
最小度单位 - 60
顾问:C。艾伦

工作室艺术转移概述

绘画糖果派对官方网站的美术课程提供初级和中级课程,绘画,雕塑,陶瓷,
版画,平面设计,电脑绘画,以及在艺术欣赏和艺术史课程。该方案提供传送
机遇以及个人致富的学生。

该计划的艺术实践,艺术理论和历史课程,让学生发展的材料的认识和理解,
工具,原理和社会艺术的意义。艺术课程的批判性思维和娴熟的技术组件鼓励学生
利用独立的思维过程和发展解决问题的能力。

在主要的所有课程一“C”级是必需的。学生必须完成必修课程与除以下要求的“C”最低:

(1)的60个学分或90个季度单元有资格用于传送到加州州立大学,包括两个以下完成:
(一)节间普通教育课程转移(igetc)或加州州立大学通识教育 (CSU GE) 宽度
要求。
(二)最低18个学分或在重大或重点区域27个学分,由社区学院确定。
(2)的最小等级平均点2.0的获得

学生的学习成果

这一计划的成功完成后,学生将能够:
1.了解并展示在世界和美国艺术史发展的知识,并能够把自己的
在这方面的工作。 (机构SLOS:批判性思维,个人的发展和信息的能力)
2.了解和展示技能与他们所选择的媒介创造的技术。这包括实际
事物构造与工艺和理念是如何建模到理论和概念框架
形成。 (机构SLOS:批判性思维,个人的发展和信息的能力)
3.分析,并从艺术史的本职工作口齿批评,其他学生的工作和作品。这包括命令
而在视觉艺术学科使用专业词汇。 (机构SLOS:沟通,批判性思维,道德,
和信息能力)

学生必须完成他们的主要必修课程。普通教育单位,转让选修课和总额度单位将针对每个学生的不同而不同。
一些注意事项包括选择完成普通教育区域或转让的选修课程(及其各自的单位),如果需要的课程
为您的主要也会计入一般的教育领域。请参阅您的学术顾问,以帮助你达到你的教育目标。